偶然間在微博上看到這樣一則關(guān)于教育話題的分享。有一位孩子小學(xué)一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的家長(zhǎng)吐槽說(shuō)，學(xué)校要求從早到晚（早9:30到晚16：00）連開(kāi)3天家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)。
說(shuō)實(shí)話，我作為一線老師，也是第一次看到這樣的情形。一般家長(zhǎng)會(huì)通常是半天，或者準(zhǔn)確說(shuō)是兩三個(gè)小時(shí)就算比較長(zhǎng)的情況了，不知道這連續(xù)開(kāi)三天的家長(zhǎng)會(huì)到底要講哪些內(nèi)容。因?yàn)闆](méi)有看到后續(xù)這個(gè)家長(zhǎng)的分享，不好做具體的評(píng)論。所以，我只能就關(guān)于開(kāi)不開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)要多長(zhǎng)時(shí)間，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)要和家長(zhǎng)溝通什么，做一點(diǎn)兒分享。
(資料圖)
首先，要不要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)呢？毫無(wú)疑問(wèn)，應(yīng)該開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。尤其是孩子初入小學(xué)或者一所新的學(xué)校，一些與新入學(xué)相關(guān)的內(nèi)容，除了要讓孩子知曉之外，一定程度上也應(yīng)該讓家長(zhǎng)知曉。有時(shí)候，這種知曉僅僅是發(fā)個(gè)通知可能還不夠，一些具體事宜可以通過(guò)書(shū)面文字通知的形式進(jìn)行，但有些時(shí)候，一些關(guān)于教育理念的事情，還需要當(dāng)面宣講溝通交流為好。
其次，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)要多長(zhǎng)時(shí)間為宜呢？
一般而言，單次家長(zhǎng)會(huì)我以為在兩小時(shí)以內(nèi)較為合適，每個(gè)學(xué)期最多也不要超過(guò)兩次家長(zhǎng)會(huì)。單次時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，容易讓家長(zhǎng)過(guò)度疲勞。家長(zhǎng)作為成人，已經(jīng)脫離真實(shí)課堂很久了，所以不能像學(xué)生那樣要求他們一坐就是半天，還要專心聽(tīng)講。家長(zhǎng)會(huì)過(guò)于頻繁，既耽誤家長(zhǎng)的正常工作，也會(huì)讓家長(zhǎng)對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的重要性慢慢淡化，尤其是每次家長(zhǎng)會(huì)都宣講差不多相同的內(nèi)容，就更會(huì)讓人產(chǎn)生很強(qiáng)的厭倦心理。
再次，家長(zhǎng)會(huì)要和家長(zhǎng)溝通什么？
有很多具體的學(xué)校時(shí)間安排，活動(dòng)事宜等信息，沒(méi)有必要把家長(zhǎng)召到學(xué)校來(lái)當(dāng)面宣講，只要下發(fā)書(shū)面通知就好。家長(zhǎng)會(huì)上應(yīng)該和家長(zhǎng)溝通一些教育的基本理念，給家長(zhǎng)提供一些相對(duì)來(lái)說(shuō)操作性很強(qiáng)的教育方法等，為家長(zhǎng)更好地實(shí)施家庭教育助力就好。
學(xué)校和家庭既要攜手為孩子的成長(zhǎng)助力，同時(shí)，又要有意識(shí)界定清楚各自的任務(wù)邊界。
現(xiàn)在常常是本應(yīng)該是學(xué)校或者學(xué)生完成的任務(wù)，都交給家長(zhǎng)來(lái)完成，甚至出現(xiàn)一個(gè)孩子上學(xué)，需要至少一個(gè)家長(zhǎng)專門(mén)陪讀才能跟得上各種學(xué)校任務(wù)安排的情形。學(xué)校要最大限度地承擔(dān)起學(xué)生在校學(xué)習(xí)教育的各種責(zé)任，而不能把很多本不屬于家長(zhǎng)的責(zé)任推給家長(zhǎng)。
當(dāng)然，家長(zhǎng)也要有很強(qiáng)的邊界意識(shí)才好。不要把手伸得過(guò)長(zhǎng)，只看到自己孩子成長(zhǎng)的某些特殊需求，由此甚至要干預(yù)學(xué)校的教育教學(xué)安排。這一方面對(duì)學(xué)校正常的教育教學(xué)活動(dòng)產(chǎn)生干擾，另一方面其實(shí)對(duì)自己孩子成長(zhǎng)也是不利的。要想讓孩子更好地成長(zhǎng)，家長(zhǎng)就要有意識(shí)多放手，尤其在學(xué)校發(fā)生的事情，要孩子自己去解決，而不是由家長(zhǎng)代勞。
總而言之，學(xué)校和家長(zhǎng)要各自完成各自該完成的分內(nèi)任務(wù)。既要分工，又要協(xié)作，然后才能更好地幫助孩子成長(zhǎng)。
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