自2017年9月1日新《民促法》正式實施以來，民辦教育機構營利性身份得到法律上的確認，也意味著民辦教育機構以企業化運營的路徑變得異常清晰。

但是，在過去民辦教育發展的十多年里，民辦教育機構在規范化經營管理的道路上依然存在大量問題與瓶頸。

基于目前中國民辦教育機構發展現狀，君學書院推出了“民辦教育行業發展論壇暨《千城萬校成長計劃》”，旨在通過自身的努力，聯合行業其它力量，幫助、推動教育行業機構完成管理和業務體系上的升級和轉型，進階企業化運營之路。

2018年5月28日-30日，“中國·東北民辦教育發展論壇”將在遼寧沈陽正式召開，本次論壇將邀請教育行業相關政府領導、行業嘉賓、知名專家學者出席。論壇將通過政策解讀、主旨演講、運營管理分享等形式，圍繞經營分析、市場策略、團隊建設、系統建設、產品布局五大篇章具體分析政府規范管理下培訓教育機構發展的機遇與挑戰、培訓教育機構的發展定位與社會責任、培訓教育機構教師的高素質專業化發展、培訓教育機構的內涵發展與質量提升等專行業熱點話題。

一、經營分析

整個教育行業處于高速成長期，萬億行業市場待啟。教育行業的各個細分領域都在發生巨大的變化，目前迸發出來的行業各個細分領域活力：從2015年到2020年，市場規模從1.6萬億增長至近3萬億。（數據來源：德勤中國）特別是素質教育這幾年的發展，在這個領域的投資、項目的發展都大大超越了前幾年。

同時，教育資產政權化和收并購提速，當前已有180+教育相關企業于新三板掛牌、5-6家企業于A股上市。

市場風口已開，機構需要根據市場行情以及發展情況重新制定經營戰略。君學書院教官團隊將根據“機構快速發展的必要性、風險性、共性、關鍵要素”等內容，為大家解析新形勢下的經營戰略制定。

二、市場策略

在企業的經營發展中，需要針對企業的發展情況進行“診斷”。如果某項參數的指向性不在“增長”上，則這項參數需要引起運營者的關注，通過合適的方法、工具進行企業經營戰略的制定。在經營戰略制定后，需要明確落實可執行的市場策略，助力經營、發展戰略的落地執行。

市場策略的特征是發掘、獲取和維護顧客。同時注重市場調研，收集并分析大量市場信息，才能在充滿不確定性的市場環境下做出正確的決策。

在變化中進行決策，要求其決策者要有很強的洞察力、識別力和決斷力。君學書院教官通過將分享如何進行招生目標設定和分解、如何進行有效的市場活動來擴大新生量，實現引流、轉化，制定具有針對性的市場經營策略，支撐學校的發展。

三、團隊建設

二流的方案、一流的團隊。經營戰略、市場策略的背后需要一支超強執行力的團隊來將目標落地執行。

人才的成長需要企業提供健康成長的平臺。同時要對人崗匹配程度、團隊的穩定性進行評估。只有在對現有團隊的人才進行盤點后，才能發現團隊目前的的人才質量。

在經過了團隊的人才質量分析后，機構一把手可以根據機構的情況為團隊制定個性化的職業規劃、實現團隊的個人持續發展。只有不斷地推進人才梯隊建設，讓人才得到有序發展，才能保證組織的血液常新。

論壇將從招聘渠道、正確的價值觀、培訓體系等方面來助力教育機構完成優秀團隊的選、用、育、留以及選人的四項基本標準。

四、產品布局

產品布局是針對用戶和場景，對產品發展進行全面規劃和安排，以滿足用戶需求、建立競爭壁壘、形成產業生態圈的過程。任何市場營銷都必將基于產品來進行，對于教育機構而言，產品布局是最重要、最突出、最核心的板塊。

在市場競爭激烈的情況下，單一產品模式將陷入與同類產品同質化競爭的怪圈中，難以進行差異化，無法為機構獲得完整的品牌支撐。

目前教育機構多數主打一款產品或多款產品平行推廣。君學書院教官團隊將助力教育機構打造一整套與產業、行業相結合、適用于自身發展情況的產品布局方案。

五、系統建設

在企業經營過程中，一個好的系統、好的模式，可以使許多平凡的人做出不平凡的事。沒有合適的管理系統，即使人資部門招聘來再多的優秀人才，也無法高效持久的發揮效能。

在人員不斷流動中，缺失系統支撐，企業的工作標準會不斷變形、走樣，難以持續復制。對企業而言，真正長遠的競爭，其實是系統的競爭！

無規矩不成方圓，沒有系統就無法建立起良性的流程體系。一個系統可以將活化的程序固化，繼而復制。教育機構運營系統建設將從高營收的招生系統、強文化的運營體系入手，助力教育機構建立健全的系統化、企業化運營系統。

“中國·東北民辦教育行業發展論壇”還將與來自全國的教育機構共同探討“新形勢下教育行業發展趨勢”、“教育機構的社會責任”、“教育機構的發展定位”、“教育機構規范有序發展”、“教育機構發展的質量提升”、“教育機構品牌化建設”、“教育機構的團隊職業化建設”等核心問題。