這個問題看上去好像是沒有問題的，但實際上由于專業與職業并非一一對應的關系，也就是說一個專業可能會對應多個職業，一個職業也可能對應多個專業。這就導致學了同一個專業未來就業未必在同一個崗位，甚至有可能是不同的行業。
由于各個學校在專業建設上的傾向不同，這種傾向會直接影響到未來學生的就業。例如車輛工程專業，車輛工程本科專業大體上分為車身設計、發動機設計、底盤設計三個大的方向，還包括維修、汽車檢測、儀表、營銷、物流與信息、交通管理等一些交叉學科。考生選擇這個專業時，具體要看院校側重、專業設置、培養目標。
例如吉林大學的車輛工程專業主要培養的是車輛設計、制造和研究的人才；華南理工大學培養的是運用管理、保養維修，傾向于工程車輛的研究；北京理工大學要求學生不僅掌握汽車總體、主要零部件、電控及信息等現代汽車技術，還會傾向于檢測及試驗方向。而西南交通大學主要研究的是鐵路、公路交通的設計和制造。同濟大學有2個培養方向，一個是車輛工程（5年制汽車），一個是車輛工程（軌道交通）。兩個車輛工程專業隸屬于不同學院，錄取分數也不同。
與車輛工程類似，其他的專業也具有這樣的特性，所以在高考志愿填報時不能僅從專業名字去想象未來的就業，更要深入了解該學校對于該專業的建設傾向，避免未來畢業后發現來招聘的企業和自己向往的企業差別很大的情況。
通過高考志愿填報本質上是一次抉擇，可以說在高考以前，同學們的路都是相似的，每天的生活作息也基本一樣。但高考志愿填報后，不同的人就會走向不同的路，在大學4年的培養之后，成為了各行各業的人才。作為人生階段第一個重要的抉擇時刻，只有充分了解分析，全面綜合考慮后再進行選擇，才能填一個自己不后悔的志愿。
領航升學規劃中心致力于服務內蒙古考生高考志愿填報、強基計劃、綜合評價、軍校報考、藝術類報考、生涯規劃等升學途徑。為考生“一對一”制定高考志愿填報方案，“手把手”現場填報，確保考生12年寒窗苦讀不因志愿填報失誤而追悔莫及。
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