越是就業(yè)形勢嚴峻的時候，相對穩(wěn)定的“鐵飯碗”就越是吃香。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，2022年國考的報名人數(shù)已經(jīng)突破210萬人。
當然，公務(wù)員考試再吃香，可在激烈的競爭中，能夠成功上岸的人也是有限的，因此，有不少尋求工作機會的人們會將目光投射到其他的“鐵飯碗”行業(yè)。
比如，擁有事業(yè)編制的教師崗位，有著穩(wěn)定收入和薪資待遇的醫(yī)護人員，以及企事業(yè)單位的工作人員等。
不過，正是因為“鐵飯碗”相對穩(wěn)定，以及沒有過于嚴格地考核，更鮮見引入“淘汰機制”，所以，會給人一種一旦踏入就高枕無憂的印象。但這種情況其實并不利于激發(fā)人們工作的熱情，反而讓人不自覺地摸起魚來。
“鐵飯碗”迎來了新變化，3大崗位或被踢出“編制隊伍”
為了激發(fā)在職人員的熱情，有些行業(yè)率先垂范，嘗試引入新的選人用人機制，比如這3大崗位就搖身一變成了合同工，就連教師崗也受到了影響，不少人都坦言表示：“鐵飯碗”似乎要端不穩(wěn)了。
大學(xué)教師與院校呈現(xiàn)出雙向奔赴的局面
其實大學(xué)教師與義務(wù)教育階段教師的不同主要體現(xiàn)在兩方面。一方面，就是大學(xué)教師不用“坐班”。另一方面，就是相對于中小學(xué)階段重視教學(xué)工作而言，大學(xué)教師更注重的是科研成果以及取得的獎項。
所以當“聘任制”上線以后，教師隊伍就會進入良性競爭模式，幫助高校不斷挖掘和培養(yǎng)出一批又一批優(yōu)秀的人才。
而當大學(xué)教師變?yōu)楹贤ぃ?strong>也就意味著大家具有了更多的主動權(quán)，若是認為學(xué)校管理不當或者不能提供相應(yīng)的科研資源，做不到雙向奔赴，也可以選擇解除合同不再續(xù)簽。
書記員從委任制轉(zhuǎn)向了“聘任制”
法院的書記員在庭審過程中是不可或缺的角色，但隨著科技的發(fā)展，這類本身不具備太高含金量的工作崗位，變得十分容易被取代。在這種情況下，書記員從原本的委任制，逐漸變成現(xiàn)在的“聘任制”也就不奇怪了。
護士掌握了更多的選擇權(quán)
護士是醫(yī)院中不可或缺的角色，在抗疫期間，她們的付出大家更是看在眼里。而考慮到崗位未來的發(fā)展問題，許多醫(yī)院也采取了相應(yīng)的激勵政策。
雖說“聘任制”實施后，護士沒有了“鐵飯碗”保駕護航，可隨之而來的薪資改革，意味著多勞多得將走進現(xiàn)實。而且大家如果想要跳槽，也不需要考慮“飯碗問題”而無奈扎根于一所醫(yī)院，這會讓醫(yī)護工作者有更多的晉升空間。
“聘任制”的到來是社會發(fā)展的必然結(jié)果
雖然許多以前的“鐵飯碗”不再“鐵”，讓不少學(xué)生感到了壓力，但這也是日后社會發(fā)展的必然趨勢。
畢竟隨著社會的發(fā)展，人們對“體制內(nèi)”崗位的要求也逐漸提升，可無奈的是，成功上岸的選手卻總是不自覺地產(chǎn)生可以躺平的思想，這本身并不利于公職人員團隊的發(fā)展，更不利于人才的培養(yǎng)。
所以適當引入競爭機制，是煥發(fā)行業(yè)新生、激發(fā)人們工作熱情與斗志的最好手段，而“聘任制”的出現(xiàn)想必也將成為常態(tài)化。
正確看待“鐵飯碗”是學(xué)生報考前需要上的一課
眼看著一年一度的畢業(yè)季就要來臨，大學(xué)生們也即將為了自己未來的職業(yè)道路進行選擇。
但如果畢業(yè)生覺得拼死一搏，考入“鐵飯碗”的行業(yè)就可從此過上順風(fēng)順水的生活，想必是癡心妄想了，有這樣的想法更是要趁早打住。
別說是大學(xué)教師、醫(yī)院護士要率先改革，就連人們印象中的不少公務(wù)員崗位，都已不再是單純地鐵飯碗了。
一方面，《公務(wù)員法》加強了對公務(wù)員的考核與監(jiān)督，各地方也切實出臺了考核與監(jiān)督機制，以確保公務(wù)員履職盡職，克己奉公。另一方面，不少地區(qū)也引入了“聘任制公務(wù)員”，這勢必會對原本的“鐵飯碗”造成沖擊。
綜上，畢業(yè)生們的想法也要適時轉(zhuǎn)變，先認清自己的想法，再報考也不遲，避免職業(yè)選擇不稱心意。
結(jié)語
天下沒有免費的午餐，更沒有不付出就能收獲的果實。
受如今經(jīng)濟形勢的影響，畢業(yè)生們也期望找到穩(wěn)當?shù)摹帮埻搿保@種心情是可以理解的。但指望“鐵打的營盤”帶來的堅固，恐怕我們只會成為那“流水的兵”。
很多時候，能夠給予我們足夠安全感的，不一定是“身份”，更不是“單位”或“職位”，而是自身的能力，只有足夠強大，才不怕競爭，更不怕被淘汰。
今日話題：你如何看待“鐵飯碗”變成合同工？你又會如何選擇自己的職業(yè)呢？
