信奧傳奇——陳江倫
他五歲學(xué)習(xí)國(guó)際象棋，七歲就獲得了湖南省同年齡段的冠軍。初一開(kāi)始學(xué)習(xí)信息學(xué)，初三保送長(zhǎng)郡中學(xué)，高三入選國(guó)家隊(duì)并順利保送清華姚班，在 2018 年國(guó)際奧林匹克信息學(xué)競(jìng)賽中奪得金牌。這位綜合素質(zhì)超強(qiáng)，在化學(xué)、信息學(xué)競(jìng)賽中均獲過(guò)一等獎(jiǎng)的大男孩，就是我們今天信奧傳奇的主人公——陳江倫。
起步較晚 在老師鼓勵(lì)下奮發(fā)圖強(qiáng)
一般信奧選手從小學(xué)四五年級(jí)就開(kāi)始接觸信息學(xué)，陳江倫起步較晚，他直到初中進(jìn)入長(zhǎng)沙市麓山國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校，才正式開(kāi)始信息學(xué)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。
初識(shí)信息學(xué)，陳江倫就表現(xiàn)出對(duì)它的熱愛(ài)，把它當(dāng)“課外放松娛樂(lè)”，“剛開(kāi)始也設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的游戲，像俄羅斯方塊和貪吃蛇之類的。”后來(lái)越來(lái)越沉迷信息學(xué)，勤奮好學(xué)的陳江倫不惜花費(fèi)大量課余時(shí)間刻苦鉆研，在初二獲得 NOIP 2013 普及組二等獎(jiǎng)，初三獲得 NOIP 2014 普及組一等獎(jiǎng)。
高中時(shí)，陳江倫進(jìn)入長(zhǎng)郡中學(xué)。剛上高一，他的學(xué)習(xí)成績(jī)并不是特別好，年級(jí)排名經(jīng)常在五六百名，盡管獲得 NOIP 2015 提高組一等獎(jiǎng)，他依然對(duì)自己的成績(jī)不滿意。高二進(jìn)入競(jìng)賽組之后，陳江倫的班主任伍果平老師一直鼓勵(lì)他，常對(duì)他說(shuō)：“我相信你，我要把你培養(yǎng)成一個(gè)完整的人，你也要起到（信息學(xué)競(jìng)賽組）組長(zhǎng)的帶頭作用。”
在伍老師的鼓勵(lì)和幫助下，陳江倫奮起直追，文化課和信息學(xué)競(jìng)賽成績(jī)都有了很大進(jìn)步。高二躋身 NOIP 提高組一等獎(jiǎng)前百名，高三進(jìn)入 NOIP 提高組前三十名，后經(jīng)過(guò)選拔順利進(jìn)入國(guó)家隊(duì)，成為國(guó)際信息學(xué)奧林匹克中國(guó)代表隊(duì)四名成員之一，出征在日本舉辦的第 30 屆國(guó)際信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽。
代表中國(guó)出戰(zhàn)的陳江倫（左三）
除此之外，陳江倫高中三年獲得的其他信息學(xué)競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)包括 WC 2017 金牌，APIO 2017 銀牌、CTSC 2017 金牌等。高二時(shí)，陳江倫與同班同學(xué)王羿涵和楊懋龍組建隊(duì)伍，代表長(zhǎng)郡中學(xué)參加湖南省第十三屆大學(xué)生計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽（程序設(shè)計(jì)類）并榮獲第一名。
勤奮刻苦 文化課與信息學(xué)競(jìng)賽齊頭并進(jìn)
陳江倫勤奮刻苦，他的班主任伍果平對(duì)此深有感觸，“長(zhǎng)郡的學(xué)子一直給外界以勤奮的印象，陳江倫比普通長(zhǎng)郡生更刻苦努力許多。高中初來(lái)長(zhǎng)郡中學(xué)時(shí)，初中時(shí)才接觸信息學(xué)的陳江倫不論是競(jìng)賽成績(jī)，還是學(xué)科成績(jī)，都在年級(jí)排名中游。高一的時(shí)候他的水平在信息組還是中等偏下的水平，在后續(xù)的學(xué)習(xí)中，許多排名相近的同學(xué)都選擇了放棄競(jìng)賽，專注于文化課程的學(xué)習(xí)，但陳江倫卻從不氣餒，堅(jiān)持文化與競(jìng)賽齊頭并進(jìn)，用一次次的超越來(lái)證明自己。到高二下學(xué)期時(shí)，陳江倫的競(jìng)賽成績(jī)開(kāi)始越來(lái)越好。全國(guó)信息學(xué)奧賽金牌、國(guó)家隊(duì)選拔第三名......最終，在一路過(guò)關(guān)斬將之后，陳江倫成為了信息學(xué)奧賽國(guó)家隊(duì)的一員。這次（ IOI 2018）在日本的國(guó)際信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽上，他又取得了金牌第六名的好成績(jī)。”
伍果平老師每天有早到教室的習(xí)慣，一般他早上 7 點(diǎn)左右到教室時(shí)，陳江倫已經(jīng)在教室早讀了。因?yàn)橥砩?7 點(diǎn)到 11 點(diǎn)要在計(jì)算機(jī)房搞競(jìng)賽，陳江倫就把課間的休息時(shí)間都利用起來(lái)做作業(yè)。
作為競(jìng)賽生，陳江倫和同學(xué)們時(shí)常會(huì)外出參賽，有一次返校已是晚上 10 點(diǎn)多，大家都非常疲憊。外出比賽這幾天，老師布置了許多作業(yè)，雖然并沒(méi)有對(duì)外出參賽的學(xué)生作要求，但陳江倫卻一個(gè)人伏案至凌晨三時(shí)，直至完成所有作業(yè)。事后，有一位同學(xué)對(duì)伍老師感慨道，“原以為自己已經(jīng)夠努力了，但對(duì)比陳江倫確實(shí)還有差距，同學(xué)中最佩服的就是他。”
陳江倫與營(yíng)員互動(dòng)
注重綜合素質(zhì) 不想當(dāng)一個(gè)沒(méi)有文學(xué)素養(yǎng)的理工男
陳江倫五歲學(xué)習(xí)國(guó)際象棋，七歲就獲得了湖南省同年齡段的冠軍。中學(xué)時(shí)，他經(jīng)常自己一個(gè)人對(duì)著一本棋譜在房間里研究。陳江倫父母說(shuō)，擺棋譜不僅開(kāi)拓了他的視野，而且鍛煉了思維。
為了進(jìn)一步培養(yǎng)他的邏輯思維和表達(dá)能力，陳江倫的父母讓他在家里講題，“我們家還有一個(gè)小黑板，后來(lái)是白板，他常常給我們講數(shù)學(xué)題，到現(xiàn)在已經(jīng)換了好幾塊了”。除此之外，陳江倫經(jīng)常給父母復(fù)述看過(guò)的電視，利用講故事的環(huán)節(jié)，梳理思路，邊回憶，邊思索，邊表達(dá)。這種“輸出”方式極大提高了陳江倫的思維表達(dá)綜合能力。
在學(xué)科競(jìng)賽方面，陳江倫在全市初中化學(xué)和信息學(xué)競(jìng)賽中均收獲一等獎(jiǎng)。正因?yàn)樗C合素質(zhì)全面發(fā)展，學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)突出，2015 年升高中時(shí)，他以 5A1B 的中考成績(jī)被長(zhǎng)郡中學(xué)破格錄取。
2018 年暑假，雖然清華的通知書(shū)早已到手，但陳江倫卻一直泡在學(xué)校的計(jì)算機(jī)房里 2 個(gè)多月，除了備戰(zhàn)國(guó)際比賽，還自己惡補(bǔ)了英語(yǔ)和語(yǔ)文，他笑言“不想當(dāng)一個(gè)沒(méi)有文學(xué)素養(yǎng)的理工男。”
以身作則 領(lǐng)導(dǎo)能力強(qiáng)的信息組組長(zhǎng)
因?yàn)樽月桑惤瓊悘男【宛B(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，父母規(guī)定好生活作息和學(xué)習(xí)任務(wù)，陳江倫就能按時(shí)起床，睡覺(jué)，花最少的時(shí)間完成作業(yè)，從來(lái)不需要?jiǎng)e人督促。由于沒(méi)有規(guī)定學(xué)習(xí)時(shí)間，陳江倫可以自己安排什么時(shí)候?qū)W習(xí)，什么時(shí)候放松，做任何事情效率都很高。
高中時(shí)，陳江倫作為長(zhǎng)郡中學(xué)競(jìng)賽班信息組組長(zhǎng)，不僅自律，以身作則，還經(jīng)常引導(dǎo)同學(xué)自覺(jué)學(xué)習(xí)。信息學(xué)機(jī)動(dòng)靈活的課程設(shè)置，加之訓(xùn)練時(shí)離不開(kāi)的電腦，十分考驗(yàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，常有同學(xué)偶爾開(kāi)小差、打游戲。陳江倫見(jiàn)到同學(xué)有違紀(jì)行為會(huì)第一時(shí)間阻止，幫助組內(nèi)形成了非常好的學(xué)習(xí)氛圍。“學(xué)計(jì)算機(jī)難免會(huì)受到游戲的誘惑，除了自覺(jué)，相互監(jiān)督提醒也是必要的。”主教練謝秋鋒說(shuō)。
班主任伍果平介紹說(shuō)，“他非常有領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范，如果覺(jué)得同學(xué)在游戲上投入了過(guò)多的精力，近期狀態(tài)下滑嚴(yán)重，他還會(huì)跟同學(xué)談心，幫助同學(xué)重拾信心。”
IOI 2018 國(guó)家隊(duì)隊(duì)員
摯友相伴 雙雙獲得 IOI 2018 金牌
在信息學(xué)競(jìng)賽中，陳江倫不僅收獲了知識(shí)和競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)，還擁有了可貴的友誼。
“高三這一年，我們同一寢室同一競(jìng)賽組，可以說(shuō)是朝夕相處，而且我們到清華大學(xué)又分到了同一班。”陳江倫笑著介紹他的好朋友楊懋龍。
陳江倫和楊懋龍經(jīng)常相互探討信息學(xué)競(jìng)賽中遇到的難題，交流心得；在生活中也會(huì)互幫互助，堪比親兄弟。去年 5 月，楊懋龍不慎摔傷了腿，陳江倫就每天攙扶著行走不便的楊懋龍一起去機(jī)房、再一起回寑室，還幫他打飯、接水。
陳江倫（左邊）和楊懋龍
2018 年國(guó)際奧林匹克信息學(xué)競(jìng)賽中，楊懋龍和陳江倫分別以世界第二和世界第六的優(yōu)異成績(jī)雙雙摘得金牌。陳江倫坦言，在競(jìng)賽這條路上，自己一個(gè)人埋頭苦干是行不通的，必須要善于與對(duì)手交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。一路走來(lái)的多場(chǎng)比賽中，楊懋龍的成績(jī)比自己更突出一些，雖然有時(shí)候會(huì)有壓力，但也正是在追趕和學(xué)習(xí)的過(guò)程中，自己的成績(jī)?cè)絹?lái)越好。
有自己為之奮斗的目標(biāo)，有優(yōu)秀的伙伴并肩作戰(zhàn)，也許就是最好的青春。可能年少的陳江倫從未想到，曾經(jīng)立志考“哈工大”的他，一不小心就被清華大學(xué)錄取了。
結(jié)語(yǔ)
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣、生活習(xí)慣決定了一個(gè)人能否成功。陳江倫取得現(xiàn)在成績(jī)的離不開(kāi)學(xué)校和老師的悉心教導(dǎo)，更離不開(kāi)他勤奮刻苦、自律自強(qiáng)和永遠(yuǎn)在向前進(jìn)的鉆研精神。
受疫情影響在家學(xué)習(xí)的各位同學(xué)，如果你想取得像陳江倫那樣的成就，請(qǐng)捫心自問(wèn)：“我今天努力了嗎？我今天為夢(mèng)想付出了多少？”
關(guān)鍵詞： 長(zhǎng)郡中學(xué) 國(guó)際象棋 國(guó)際信息學(xué)奧林匹克
