清華與北大的江湖地位，天下無人不曉。但要說誰第一，卻很難分出高下。所謂“文無第一，武無第二”，大概如此。
莘莘學子，寒窗十載。若能考上清華或北大，莫不欣喜若狂。但有一人，高考成績揭曉之后，清華大學送來錄取通知書，她卻說，“考砸了”“沒發(fā)揮好”“想考的是北大”。
這是矯情，還是狂傲？
8月19日，山東德州17歲的女生矯欣宇，在家收到了清華大學寄來的錄取通知書。面對記者采訪，矯欣宇非但沒有表現(xiàn)出任何激動，反而神情淡定地說：
“今年高考目標是北京大學，但各科都發(fā)揮得不太好，只考了659分。成績出來后已經(jīng)準備復讀了。”
此次，矯欣宇被清華大學提前批藝術史論專業(yè)錄取。矯欣宇表示：“把專業(yè)學好，爭取再輔修一個感興趣的東西。”
這句話，信息量很大。
矯欣宇心儀的學校是北大。從這句話可看出，她是個有理想有主見的孩子，高考之前，已經(jīng)確定了自己的人生目標。
以她659分的成績，即使在教育強省山東，也有很多不錯的選擇。但是，她沒打算“將就”，而是“基本確定了高三復讀”。
然而，意料之外地，接到了清華大學的錄取通知書，她還是動搖了。
與那些想要“求清華大學心理陰影面積”的人所言正相反，在人生理想與考上清華大學的榮耀面前，她選擇了后者。
這可以理解，很少有人能抵擋這樣的誘惑。
所以，這是清華的驕傲——它用自己響亮的名頭，擊敗了矯欣宇既定的人生目標。
什么選專業(yè)、選城市、選大學，在“清華”“北大”這兩個詞面前，都不堪一擊。
你可以批評“名校情結”，卻不能否定，清華和北大這兩張名片，仍然是硬通貨。上了清華北大，不敢說一定能走上人生巔峰，至少可以保證一輩子衣食無憂。
北大屠戶陸步軒，原本已沉淪到社會底層，因北大畢業(yè)生的身份被媒體發(fā)現(xiàn)，而再次迎來人生輝煌。清華北大這兩個金字招牌的魔力，可見一斑。
這也正是我們大學教育乃至基礎教育的軟肋——將學生的階段目標，具象為某個層次的學校，而不是人的發(fā)展。
教育的本質是什么？這是個宏大的話題，難以一言以蔽之。但可以確定的是，考上清華北大，只應該是成長的路徑，而不是終極目標。而我們的教育，卻給人一種錯覺——考上了清華北大，或者其他大學，便是功成名就。
為什么我國在科技創(chuàng)新領域很難取得突破性進展？為什么我們的學校總是培養(yǎng)不出杰出人才？很大一部分原因是，我們的教育，沒有注重人的發(fā)展，沒有將個人成長與性格愛好興趣特長有機結合起來。
相信每一位家長都是望子成龍，望女成鳳，文章末尾為各位家長分享一本好書，都別錯過了！
拿世界著名物理學家楊振寧的話來說：
想要讓孩子學好數(shù)學，第一步就是要先弄清數(shù)學的基本概念；其次是它的基本概念的由來，這就需要父母在輔導孩子數(shù)學題的過程中，陪孩子多讀一些數(shù)學方面的書籍，玩一些數(shù)學游戲。
然而，攀登數(shù)學的高峰并非易事。世界著名物理學家楊振寧說：“我也認為數(shù)學很枯燥，但一看到劉薰宇的數(shù)學書，感到很驚訝。你還能像這樣學數(shù)學？”
楊振寧是繼牛頓和愛因斯坦之后最偉大的物理學家。他能夠認可的數(shù)學老師劉薰宇是不會錯的。
劉薰宇又是誰？
劉薰宇與華羅庚、陳景潤等數(shù)學家相比，并不出名，因為他的精力主要在數(shù)學教學和中小學教材的編寫中。
劉薰宇一生寫過很多數(shù)學方面的書，最有名的便是這三本：
第一本是《馬先生講數(shù)學》，主要講如何用圖解法求解一些算術四則問題
第二本是《數(shù)學趣味》，主要講日常生活中碰到的數(shù)學問題，我們講萬物皆數(shù)學，通過萬物來學數(shù)學是最快的。
第三本是《數(shù)學的園地》，這一冊就有點難度了，里面講了函數(shù)、連續(xù)、誘導函數(shù)、微分、積分和總集等概念及它們的運算法的基本原理。雖然有點深，但講解的方法很妙，六年級的娃，還能看懂一部分的內容。
同時把這書拿給孩子看，平時孩子也補習數(shù)學，有時候覺得上補習班有點枯燥。可孩子看這本書，卻覺得很有意思，而且還能把他在補習班學到的東西運用過來。
一看就看了個把小時還不覺得累！家長：實在是難得的好書！
對于劉薰宇先生編著的這套經(jīng)典數(shù)學科普圖書，家長們也給予了很高的評價，家長表示“這套叢書總體上有一種循循善誘，由淺入深的感覺，語言特別有說服力”
可以說，熟讀這套書，小學和初中的數(shù)學就不用擔心了。
這套經(jīng)典數(shù)學叢書，最大的好處就是能夠激發(fā)學生們蘊藏起來的學習熱情和學習欲望，讓學生們愛上學數(shù)學，許多家長表示《數(shù)學三書》是難得的好書，不可錯過！
