老師這個職業(yè)是眾多師范類畢業(yè)生就業(yè)的目標(biāo)之一。
每年高考的熱門專業(yè)都有師范類專業(yè)，師范類專業(yè)也一直都是報考的熱門專業(yè)。因為教師工作的性質(zhì)以及高收入和超多的假期，讓教師的幸福感直線上升。
但是，隨著教育行業(yè)的不斷發(fā)展，教師隊伍的不斷擴大，在教師的隊伍中也出現(xiàn)了一些師德不佳的老師，更是帶壞了教師的整體風(fēng)氣，也因此，外界的人對于老師的評價都不是很好。
事業(yè)編制迎來改革，4種老師將被踢出教師隊伍
為了讓學(xué)生們接受更好的教育，也為了改變外界對于教師的不好看法。相關(guān)部門也開始整頓教師行業(yè)，讓老師可以更好的教學(xué)。其中，有4類教師將被踢出教師隊伍。
第一類、上課不教、下課補習(xí)的老師
這類老師雖然是個別現(xiàn)象，但帶來的影響確實非常大。上課該講的內(nèi)容都不講，留到下課老師自己辦的補習(xí)班講，強迫學(xué)生必須上老師的補習(xí)班。
教育部明確規(guī)定，禁止任何在職教師開補習(xí)班，一旦發(fā)現(xiàn)直接下崗。這類老師堅決不能再任教，以免影響學(xué)生成績。
第二類、以前靠關(guān)系當(dāng)老師的，沒有教師資格證的
由于教師的隊伍管理并沒有現(xiàn)在這樣嚴(yán)格，因此也有不少的老師還沒有教師資格證，也就是無證老師。
對于這類老師，不管教的是什么，也不管教的有多好，都是要有證才能上崗，沒證就請你下崗。對于從教的老師，教師資格證也將面臨嚴(yán)格的審查。
第三類、連續(xù)兩年考核不及格的老師
教師也是有考核的，其中也包括對教師進行考試，主要目的是為了檢驗教師的水平，也是督促老師進步。而連續(xù)2年考試不及格，說明自身水平不行，又怎么能教書育人呢？
第四類、嚴(yán)重缺乏責(zé)任心的老師
老師的責(zé)任是很大的，不僅要保證學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，還要保證學(xué)生的安全等問題。老師的崗位職責(zé)影響的是孩子的未來。
影響的是祖國的未來，不負責(zé)任的老師就會毀了孩子的一生，這樣的老師怎么能在教師的崗位上繼續(xù)工作呢？
分析：
教育部門大力整頓教師隊伍，未來當(dāng)老師的門檻會越來越嚴(yán)格，對于老師的要求也是越來越嚴(yán)格，那么，師范類專業(yè)還能報考嗎？
這個答案是可以的。教育部門對于老師的嚴(yán)格管理和約束，都是為了老師好，也是為了學(xué)生好，只要做好自身就可以了。
哪些學(xué)生適合報考師范類專業(yè)，畢業(yè)后當(dāng)老師？
熱愛教育做事業(yè)，想在教育事業(yè)長期發(fā)展的學(xué)生
教育是一個長久的話題，不是短期的，因此，如果只是想要體驗當(dāng)老師的感覺，或者并不是真心喜歡教育事業(yè)的學(xué)生，都不建議報考，因為無法安心任教，對于學(xué)生而言也是不負責(zé)任。
想要高收入的學(xué)生不適合當(dāng)老師
很多學(xué)生是奔著教師的高收入才報考的，但這樣的學(xué)生其實并不適合。因為教師的收入并不算高，教師的收入和地區(qū)、教師的級別、崗位等都有很大的區(qū)別。
比如，上海、杭州一帶的老師收入就很高，貴州以及三四線城市的老師收入就比較低，甚至不到一線城市的零頭。
這樣的教師收入屬實不能都說是高收入。而且，教師的工作重心在教學(xué)上，如果一味地向“錢”看，那么也教不好學(xué)生，所以這類學(xué)生不適合報考師范類專業(yè)。
高考分?jǐn)?shù)至少在本科線以上的學(xué)生
想要當(dāng)老師也不是什么學(xué)生都可以的，教師行業(yè)非常的看重學(xué)歷，本科生都不一定好就業(yè)，專科生就更不用說了，現(xiàn)在幼兒園都不要大專生了。
因此，想要當(dāng)老師的學(xué)生，高考的時候最低也得過本科線，否則還是看看其他的專業(yè)更有前途。而想要在教師這行業(yè)更好地發(fā)展，高考的分?jǐn)?shù)還得盡可能高。
最好在550分以上，這樣有機會考入師范類名校或者報考公費師范生，畢業(yè)后直接安排工作，可以拿到鐵飯碗，雖然工作環(huán)境可能會艱苦一些，但是解決了就業(yè)的問題。
結(jié)語
教育部門對于教師隊伍的大力整頓，讓外界人歡呼，更是讓家長們拍手叫好。更是保證了學(xué)生能夠接受最好的教育，也是保護了祖國的未來。
更是減輕了學(xué)生和家長的壓力。學(xué)生的壓力減輕了，學(xué)習(xí)更有勁頭，家長的經(jīng)濟壓力減輕了，也能松口氣了。
國內(nèi)發(fā)展太快了，幾年時間，國內(nèi)的地鐵、共享單車、掃碼支付、高鐵等全部超出人們的認知，當(dāng)然也包括工作尤其是強度。
如今的社會，真的是瞬息萬變。如果家長們還是按照以往的經(jīng)驗去培育孩子，按照固定的模式幫他們選擇發(fā)展的方向，很大可能會完全跟不上社會發(fā)展的步伐。
那么，孩子們?nèi)绾尾拍軕?yīng)對不斷變化的未來呢？在這樣的時代背景下，我們父母最需要做的，不是讓孩子成為現(xiàn)在的學(xué)霸，而是擁有終身學(xué)習(xí)的意識和能力，讓孩子成為一個終身學(xué)習(xí)者。唯有這種學(xué)習(xí)的能力，才是孩子應(yīng)對未知未來的最好的武器和鎧甲！
針對孩子的學(xué)習(xí)問題，在一次采訪中任正非也語重心長地說過：”我們的未來只能靠自己人，未來的競爭歸根到底在于人才的競爭，而人才的培養(yǎng)必須從娃娃抓起。”
但現(xiàn)在的問題是很多孩子對數(shù)理化學(xué)科失去了興趣，剩下的只有各種試題和公式。這樣培養(yǎng)出來的人才，又怎么能夠擁有創(chuàng)新思維呢？
所以當(dāng)初楊振寧回國看到這種情況后，就曾建議：“我們在培養(yǎng)下一代人才的時候，要特別啟蒙他們的數(shù)理化學(xué)科，從小激發(fā)他們的科學(xué)興趣，培養(yǎng)創(chuàng)思思維。”
要知道孩子在成長的階段，5~15歲是發(fā)展的黃金年齡，如果在這個時候能夠啟蒙教育數(shù)理化學(xué)科，激發(fā)他們的興趣愛好，那么就能夠培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維，激發(fā)科學(xué)家潛質(zhì)。
對此，央視欄目《第一時間》在近期特別推薦了一套專門為5~15歲孩子打造的理科圖書《這就是物理》《這就是化學(xué)》《這就是地理》。
該書迄今為止銷量已突破1000萬冊，被列為課外“最佳參考書”。采用“故事+漫畫”的形式，將抽象的物理知識和公式，用生動的故事和幽默的漫畫結(jié)合我們?nèi)粘５纳顖鼍埃尯⒆釉谳p松愉快地閱讀中，不知不覺就掌握了物理知識。
《這就是物理》涵蓋中小學(xué)必學(xué)的10大物理主題：引力、能量、聲音、光、電、熱、物質(zhì)等等，涵蓋了85%中學(xué)物理考點！為孩子們構(gòu)建一個系統(tǒng)物理知識框架，在笑聲中便把中學(xué)知識點記住。
這套書不僅將物理知識點講解得很細致，還注重學(xué)科間融合。 物理是一門很難學(xué)的科門，一個從小灌輸物理思維的學(xué)生，接觸物理時勢必更感興趣，能跟得上老師講課速度，而剛剛接觸物理的學(xué)生，對這未知科目存在抵觸心理，差距越拉越大。
孩子們抵觸的不是知識，而是枯燥的課本。這套書打破了孩子們對科學(xué)的畏懼，鍛煉孩子的科學(xué)思維，讓其主動去探索世界奧秘，從而將學(xué)習(xí)當(dāng)成一種興趣！ 對于睿智的家長來說，這套書比送孩子玩具和游戲機有意義太多了。
關(guān)鍵詞： 教師資格證 創(chuàng)新思維
