虎步奔騰開勝景，春風(fēng)浩蕩展鴻圖。
結(jié)合農(nóng)歷“牛”年個(gè)人論文撰寫的情況，以及對(duì)“虎”年撰寫論文的計(jì)劃和思路，從靈魂觀照出發(fā)，總結(jié)如下。
01牛年度撰寫論文情況
一是全年概況。
農(nóng)歷牛年，既是我人生第六個(gè)五年計(jì)劃的收官之年，也是我攻讀博士學(xué)位第二個(gè)五年計(jì)劃的開啟之年，更是我不斷提升論文寫作水平、提高論文產(chǎn)量的承上啟下之年。
在這關(guān)鍵的一年之中，我嚴(yán)格按照“控制論文總量、減少退稿頻次、嚴(yán)控單篇論文撰寫時(shí)間過長、杜絕因署名問題與導(dǎo)師發(fā)生不愉快事件”的心中理想要求，把握“撰寫論文促進(jìn)感情、不寫論文無法畢業(yè)”的總體思路，堅(jiān)持“退稿后必反省”的根本原則，在心中不斷建立、修訂《撰寫年度SCI論文實(shí)施細(xì)則》《學(xué)術(shù)論文撰寫質(zhì)量與總量考核辦法》等規(guī)章制度（雖然流于形式）。
全年共撰寫SCI學(xué)術(shù)論文5篇，中文核心期刊8篇，其他不上臺(tái)面的期刊10篇，共花費(fèi)時(shí)間近300天，累計(jì)上稿0篇，退稿率達(dá)100%，與上年同期應(yīng)該是保持持平，被導(dǎo)師拉去“教育”次數(shù)基本與論文撰寫篇數(shù)持平。
二是基本特點(diǎn)。
從人生發(fā)展階段來看，正處在思想尚不成熟、渴望多發(fā)論文、希望早日畢業(yè)的博士生躁動(dòng)期階段，對(duì)坐在電腦前“爬格子”的這種生活方式感到頗為無奈。
同時(shí)，導(dǎo)師不愿我繼續(xù)占用寶貴的實(shí)驗(yàn)室資源，不愿為我修改論文操心費(fèi)神，因而期望我早日畢業(yè)的愿望越來越明顯，也一定程度上促成了成天忙寫論文這一不良局面的形成。
從時(shí)間和地點(diǎn)來看，在思量如何才能如愿博士畢業(yè)，或者導(dǎo)師經(jīng)常催促發(fā)表論文已成常態(tài)又稍顯特殊的情況下，撰寫論文欲望值明顯高于日常；然而，在獨(dú)自一人或者思想稍有松怠的情況下，基本不愿寫論文。
本人撰寫論文的地點(diǎn)也相對(duì)固定，不是在實(shí)驗(yàn)室就是在圖書館，每次探詢我是否發(fā)表論文的人員也相對(duì)固定——導(dǎo)師、同門師弟和師妹，以及“陪伴”了我5年圖書管理員大媽。
從個(gè)人喜好來看，在得知同批入學(xué)的博士同學(xué)陸續(xù)畢業(yè)，抑或比我入師門晚兩三年的師弟/師妹都已發(fā)表SCI，抑或是導(dǎo)師在組會(huì)或酒桌上遙想當(dāng)年發(fā)文的壯舉時(shí)，本人撰寫論文的沖動(dòng)大多會(huì)突破峰值。
對(duì)家人詢問何時(shí)發(fā)論文、何時(shí)能畢業(yè)的局面應(yīng)對(duì)較為自如，但對(duì)女朋友的連年追問壓力相對(duì)較大。
三是體會(huì)感悟。
總體來講，一年來，撰寫的論文有質(zhì)量相對(duì)較高的（個(gè)人認(rèn)為），也肯定有質(zhì)量連自己都看不上眼的；
既收到過一些期刊編輯幾頁紙的修改意見，也收到過一些期刊編輯冷冰冰的“拒稿”回復(fù)，更多的還是“石沉大海、杳無音訊”，本人從來就沒有體會(huì)到“一發(fā)入魄”的酸爽。
當(dāng)然，論文的選題因人而異，撰寫質(zhì)量的高低不好品鑒，期刊編輯的善惡也難甄別。
實(shí)話實(shí)說，就目前形勢而言，博士生離開了科研照樣可以生活，但離開了論文就無法生存。
但我認(rèn)為，博士生搞科研需要發(fā)表論文，但不是非要發(fā)表論文才能正常畢業(yè)，撰寫論文過多容易傷身、傷神、傷心，所以，即使發(fā)表論文也要注意適度。
02存在的問題及原因分析
總體而言，本人對(duì)撰寫論文這件事情嚴(yán)重缺乏自律精神，存在“常立志、立假志、沒理智”的思想根源問題，缺乏聽取導(dǎo)師合理意見和發(fā)現(xiàn)問題立行立改的行動(dòng)成效。
一是課題不定容易迷失方向。
由于導(dǎo)師平時(shí)工作太忙，沒有過多時(shí)間關(guān)心我的論文，這幾年基本處于“散養(yǎng)”狀態(tài)，研究課題至今尚未確定。
因此，對(duì)于撰寫的論文體系沒有完整統(tǒng)一的規(guī)劃，今天發(fā)現(xiàn)這個(gè)方向較火，就開始奮筆疾書；明天發(fā)現(xiàn)那個(gè)課題更容易畢業(yè)，又馬上調(diào)轉(zhuǎn)槍口。
長此以往，導(dǎo)致所有的課題研究都不深入，撰寫論文質(zhì)量都不堪入目，拒搞信件更是一封接一封的尷尬狀態(tài)出現(xiàn)。
特別是在他人（當(dāng)然，導(dǎo)師也在其中）提議應(yīng)當(dāng)撰寫某個(gè)課題時(shí)，本人基本不受理智控制，對(duì)“人之道、損有余以補(bǔ)不足”“仁者愛人”等千年思想忘之腦后，一改平日款款君子的良好形象爭奪課題（不好意思），既傷了身體又傷了感情。
二是被拒稿后容易胡說。
本人在平日里思考較多，對(duì)學(xué)術(shù)圈當(dāng)下一些不良風(fēng)氣深藏于心、羞于出口。
但是，在導(dǎo)師的嚴(yán)厲批評(píng)和拒稿回信的刺激下，往往容易沖動(dòng)、口不擇言，不顧及導(dǎo)師及期刊承受能力和周圍環(huán)境，經(jīng)常大放厥詞且言辭激烈。
時(shí)而伴有手舞足蹈、敲桌摔杯的惡劣行為，瞬間變成連自己也極度厭惡的人。
三是常不吸取教訓(xùn)。
在釋放完心中火氣而頭腦清醒之際，特別是因?yàn)榇蠓咆试~而使導(dǎo)師厭煩的時(shí)候，經(jīng)常假模假樣立誓：以后堅(jiān)決管住嘴巴，甚至決絕到不能提及任何人。
但縱觀后續(xù)情況，當(dāng)時(shí)立志有多狠，隨后打臉就有多狠。自己深知，以后這種情況還會(huì)發(fā)生，片面的認(rèn)為牢騷還是要發(fā)，主要應(yīng)該少發(fā)，而忽略了缺失自律這一根本問題。
03虎年撰寫論文的總體考慮
鑒于思想的逐漸成熟理智，特別是以上文字對(duì)內(nèi)心的刺激，在排除此時(shí)此刻“假立志、立假志”的極大可能外，無論虎年對(duì)于自己的正常畢業(yè)多么關(guān)鍵，都要堅(jiān)持“必要撰寫的課題論文就寫、非必要撰寫的課題論文堅(jiān)決不寫”的原則，切實(shí)認(rèn)識(shí)到自打自臉的痛感，并認(rèn)清身體狀況持續(xù)下滑的殘忍現(xiàn)狀，論文控制并保持在去年總量的70%，并堅(jiān)持逐年遞減，直到滿足畢業(yè)要求。
一是明確兩大指標(biāo)。
SCI必保指標(biāo)1篇，拼得2篇，力爭3篇，即“保一、拼二、爭三”；
中文核心期刊必保指標(biāo)3篇，力爭5篇。
針對(duì)以上兩大指標(biāo)，經(jīng)細(xì)化量化分析得出，全年扣除節(jié)假日、周末等約110天，正常學(xué)習(xí)期間平均每季度總量最少1篇SCI，2篇中文核心。
二是努力提升論文質(zhì)量。
嚴(yán)格落實(shí)“確定方向前自我警示教育，撰寫論文中自我警醒，期刊拒稿后自省他省”的標(biāo)準(zhǔn)化撰寫論文流程，建立“篇數(shù)減少、質(zhì)量提升”“一稿多投”等發(fā)文長效機(jī)制。
對(duì)學(xué)術(shù)品質(zhì)滑坡、口無遮攔有損人格等不良行為，落實(shí)每季度增加1篇論文數(shù)量的考核措施。
三是認(rèn)清師生情義。
充分認(rèn)識(shí)到“情誼深淺與論文多少”沒有任何關(guān)系，做到“文章多署導(dǎo)師名、導(dǎo)師名盡量向前排”的論文署名方式，深化與導(dǎo)師的友好交往機(jī)制，為爭取今年正常畢業(yè)打下良好基礎(chǔ)。
舊的一年拒稿局散，新的一年稿多人歡。
讓我們清醒的堅(jiān)持住“文品即人品”的靈魂忠告，奉行“讓導(dǎo)師少修改論文就是對(duì)人、對(duì)己最大關(guān)愛”的宗旨，少寫無意義的論文，多研有意義的課題，與導(dǎo)師共同迎接清純的友誼，共同迎接清爽的明天！
一位第6年還無法畢業(yè)的博士生
農(nóng)歷虎年正月十五日 于江蘇金陵X園
關(guān)鍵詞： 大放厥詞 學(xué)術(shù)論文 的情況下
