說起初中生目前所面對(duì)的兩大難題，一是分流比例提升，二就是美育中考。分流比例調(diào)整為50%后，意味著有一半的學(xué)生，無法進(jìn)入到公立高中就讀，這已經(jīng)讓家長很是憂心，屋漏偏逢連夜雨，美育中考的提出，又給了學(xué)生和家長當(dāng)頭一棒。
各地中考相繼提升了體育分值，云南等地，也將美術(shù)成績納入中考中，還賦給了40分的分值，中考和高考一樣，一分之差，就足以扭轉(zhuǎn)局面，更何況是40分之多。還好預(yù)計(jì)在2023年全面落實(shí)的一項(xiàng)政策，給了學(xué)生和家長新的希望。
初中生迎來“好消息”，實(shí)行100%分配到校，預(yù)計(jì)2023年全面落實(shí)
分配生計(jì)劃是在兩年前提出的，在一片感嘆中考分流比例提高中，并沒有激起多大的水花，以至于到后面人們多已經(jīng)將其遺忘，而離文件中所提的2023年期限越來越近，這一政策也被再度提及，人們才發(fā)現(xiàn)它的重要性。
中考分流比例提升，很多學(xué)生擔(dān)心將無緣公立高中，而“分配生”政策，剛好能解決這一問題。文件中提出，將于2023年，全面落實(shí)這一政策，實(shí)現(xiàn)100%分配到校，這意味著有更多的學(xué)生，能直升入公立高中，對(duì)于初中生來說，可是個(gè)莫大的好消息。
這里具體解釋一下分配生政策，中考是將學(xué)生的成績，碼齊了再一刀切的，看似公平，實(shí)則重點(diǎn)初中和普通初中，在生源和教學(xué)資源等方面，有很大差距，這樣會(huì)導(dǎo)致重點(diǎn)初中學(xué)生，基本包攬公立高中名額，這也是家長為何努力將學(xué)生送入重點(diǎn)初中的原因。
分配生名額，依據(jù)各個(gè)學(xué)校的教學(xué)資源等方面來決定，在中考基礎(chǔ)上，即便學(xué)生分值達(dá)不到分?jǐn)?shù)線，但若擁有分配生名額，就能100%被分配到公立高中繼續(xù)就讀。
當(dāng)?shù)亟逃块T為各個(gè)學(xué)校規(guī)定好分配生名額后，需要在校內(nèi)進(jìn)行選拔，學(xué)生能否獲取到這一名額，是根據(jù)學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)和成績來定，這樣成績中等的學(xué)生，也不必?fù)?dān)心，會(huì)被中考這一次考試決定命運(yùn)。
沒能考上公立高中的學(xué)生，還有這些出路
復(fù)讀。很多沒考上公立高中的學(xué)生，或沒考上心儀重點(diǎn)高中的學(xué)生，會(huì)選擇復(fù)讀，不過公立初中是不接收復(fù)讀生的，學(xué)生若想復(fù)讀，只能選擇民辦初中，各地區(qū)在這方面的規(guī)定有所不同，有些地區(qū)沒什么限制，而有些地區(qū)的限制較多，想走這條路的學(xué)生還需提前了解。
選擇一個(gè)好職高。過去的職高環(huán)境不好，也為很多家長所詬病，國家已經(jīng)在大力整改職高環(huán)境，若學(xué)生本身就不適合學(xué)習(xí)文化課知識(shí)，不如選擇一個(gè)質(zhì)量好一些的職高就讀，學(xué)門技術(shù)，大學(xué)再加以深造，未來從事高級(jí)藍(lán)領(lǐng)工作，薪資待遇方面，要超過基層白領(lǐng)很多，社會(huì)地位也會(huì)在國家的號(hào)召下有所提高。
民辦高中。學(xué)生若中考失利，也不想再耽誤時(shí)間復(fù)讀，但還想繼續(xù)學(xué)習(xí)文化課知識(shí)，可以選擇民辦高中就讀，除了知名的民辦高中以外，其余民辦高中的門檻都比較低，即便學(xué)生中考分?jǐn)?shù)不高，也能入學(xué)，只要學(xué)生學(xué)習(xí)努力，也能考上一個(gè)很好的大學(xué)。不過這類民辦高中的教學(xué)質(zhì)量層次不齊，在選擇上要慎重一些。
對(duì)于美育中考的提議，家長是否要在校外為學(xué)生報(bào)班？
部分地區(qū)確實(shí)在中考中加入了藝術(shù)類考試，如音樂、美術(shù)等，還提升了一定的體育分值，這讓家長開始思索，是否要為此給學(xué)生在校外報(bào)班，校外這類的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)收費(fèi)本就很高，若再借此機(jī)會(huì)大幅度提升培訓(xùn)價(jià)錢，普通家庭也實(shí)難承受，對(duì)于家長的疑惑，教育部也做出了回應(yīng)，答案是暫時(shí)不需要。
教育部稱，各地區(qū)若在中考中加入美育分值，相應(yīng)也會(huì)在學(xué)校開設(shè)這一課程，學(xué)生沒必要去校外學(xué)，也不必?fù)?dān)心學(xué)校所教的內(nèi)容，不足以應(yīng)對(duì)考試，美育中考處在初步試水階段，不是所有地區(qū)都在實(shí)行，考試內(nèi)容也不會(huì)很難，多是基礎(chǔ)性知識(shí)和相應(yīng)的實(shí)踐，今后能否全面實(shí)行，還要看后面的教育安排。
也有家長認(rèn)為，若美育中考全面實(shí)行，對(duì)于偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生來說不太公平，那里的教學(xué)資源本就匱乏，普通教師尚且不足，能進(jìn)行藝術(shù)教學(xué)的老師更是少之又少，這個(gè)問題教育部也有考慮到，所以美育中考才沒有大范圍實(shí)行，后面也會(huì)根據(jù)實(shí)際情況加以調(diào)整。
總結(jié)：在分配生政策下，初中生只要平時(shí)表現(xiàn)良好，成績不至于太差，都是有機(jī)會(huì)升入公立高中的，即便沒有考上，也還有其他出路，不必自怨自艾。
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關(guān)鍵詞： 全面落實(shí) 這一政策 不必?fù)?dān)心
