小學生活應當是如何的？想必在絕大多數(shù)家長們的記憶里，小時候的時光都是無憂無慮的，達到四五點放學就跟小伙伴們打打鬧鬧，去外面撒歡了玩。但是現(xiàn)在的孩子們又過著怎樣的生活呢。
他們的身體尚未長成就開始背負起了沉重的書包，原本應當是娛樂玩耍的時間也被其他課外的課程內容填充得滿滿登登。原本屬于童年應該具有的快樂時光全部被繁雜的課業(yè)充斥著，先不說成績如何，但壓力很顯然已經是過往的數(shù)倍不止。
教育部新規(guī)，將英語踢出期末考試
這種情況并非突然產生，只不過是隨著時代發(fā)展的必然變化，附加在學生們身上的壓力越來越大，而家長即便是看在眼里心疼，也不敢有絲毫松懈。“如果不上那些課，不就被其他人超過了嗎”，想必這一點是所有家長都擔憂的一點，也是絕大多數(shù)家長給學生報考很多課程的原因。
總結起來其實也就不過是文化“內卷”的又一種形式。別的孩子會的自家也要會，如果不會就會落下被時代拋棄。這是家長們杞人憂天，草木皆兵嗎？實際上也不完全是。
但是這么做是對的嗎？很顯然不是。小學生們的承受能力有限，過于多的課業(yè)內容只會讓他們肩負起完全不應該承受的負擔，這點是不利于學生成長的。
在什么樣的年齡就應該做什么樣子的事情，在處于應當無憂無慮的年紀就該痛痛快快地玩耍才對。故此，教育部也對此發(fā)布了最新的規(guī)定，取消小學的期中考試，期末考試也只進行語文和數(shù)學兩門。
這一規(guī)定無疑是將英語踢出了考試范圍，想必大部分學生都會感到開心吧。不但代表著考試少了一門課程，同時相關的補課也會暫時放在一旁，壓力減少了很多，也無需擔心沒有辦法向父母交差。
該規(guī)定出臺后，首先在上海進行了實行，上海地區(qū)宣布了考試中英語取消。由此響應態(tài)度可以看出來國家此次施行這一政策的決心。
上海作為國內乃至世界都有名的大都市，“北上廣”之一，在教育上的內卷實際也是非常嚴重的。而此次作為“出頭鳥”施行新規(guī)，足以可見對于政策的重視程度。
英語踢出小學考試，是知識教育改革的開始
而對于此次改革，很多家長想必還是抱著幾分懷疑的態(tài)度，在部分家長眼里，只是英語上的整改并不能造成什么本質上的改變。學生真的可以減負嗎？會不會非但沒有造成減負，還耽誤了自家學生的一個學習呢？
筆者在這里認為，減去英語這點只是教育部初步改革的開端，并不意味著結束。一些政策在實施初期覺得不適應很正常，這些都是要隨著時間慢慢總結經驗進行調配的。既然減壓減負已經是大勢所趨，家長們不妨按照國家規(guī)定的執(zhí)行，在學生輕松之余也能減輕家庭經濟負擔。
而在這里也強調一下，所有多出來的時間的本意上是給孩子提供更多的休息以及娛樂時間，去發(fā)展自己的興趣愛好，而非是進行更多的相關課程補習，這樣做就是本末倒置，違背最開始的初衷了。
學生教育的接連改革，是什么原因造成的
首先最基礎的就是人口生育率，在近些年皆呈現(xiàn)低迷的狀態(tài)。在養(yǎng)育兒童這點上最大的阻力莫過于教育資金投入過于龐大，從出生開始的戶口，學區(qū)房，又或者是之后的上課補課，每一步都不敢出現(xiàn)差錯。也正是因為這點，生育率一直極低，故而教育改革也是希望能夠得到調整。
其次則是學生壓力過重，心理問題逐漸增多。在這點上除去學習以外還有一方面是家長施加的壓力，但歸根結底還是政策問題。減負的原因也是為了維護學生的身體，心理健康等方面。只有這樣才能維護好國家未來發(fā)展。
最后則是為了控制各地區(qū)教育平衡，帶動發(fā)展較差地區(qū)教育事業(yè)水平的發(fā)展。因為一些城市的教育水平發(fā)達，導致很多家長都是想盡辦法在這類城市擁有一席之地，而導致原本教育發(fā)展較差的學校學生越來越少。長此以往這樣的發(fā)展只會導致兩極分化更加嚴重，而此次控制也是希望家長們不要再繼續(xù)如此。
相信每一位家長都是望子成龍，望女成鳳，文章末尾為各位家長分享一本好書，都別錯過了！
拿世界著名物理學家楊振寧的話來說：
想要讓孩子學好數(shù)學，第一步就是要先弄清數(shù)學的基本概念；其次是它的基本概念的由來，這就需要父母在輔導孩子數(shù)學題的過程中，陪孩子多讀一些數(shù)學方面的書籍，玩一些數(shù)學游戲。
然而，攀登數(shù)學的高峰并非易事。世界著名物理學家楊振寧說：“我也認為數(shù)學很枯燥，但一看到劉薰宇的數(shù)學書，感到很驚訝。你還能像這樣學數(shù)學？”
楊振寧是繼牛頓和愛因斯坦之后最偉大的物理學家。他能夠認可的數(shù)學老師劉薰宇是不會錯的。
劉薰宇又是誰？
劉薰宇與華羅庚、陳景潤等數(shù)學家相比，并不出名，因為他的精力主要在數(shù)學教學和中小學教材的編寫中。
劉薰宇一生寫過很多數(shù)學方面的書，最有名的便是這三本：
第一本是《馬先生講數(shù)學》，主要講如何用圖解法求解一些算術四則問題
第二本是《數(shù)學趣味》，主要講日常生活中碰到的數(shù)學問題，我們講萬物皆數(shù)學，通過萬物來學數(shù)學是最快的。
第三本是《數(shù)學的園地》，這一冊就有點難度了，里面講了函數(shù)、連續(xù)、誘導函數(shù)、微分、積分和總集等概念及它們的運算法的基本原理。雖然有點深，但講解的方法很妙，六年級的娃，還能看懂一部分的內容。
同時把這書拿給孩子看，平時孩子也補習數(shù)學，有時候覺得上補習班有點枯燥。可孩子看這本書，卻覺得很有意思，而且還能把他在補習班學到的東西運用過來。
一看就看了個把小時還不覺得累！家長：實在是難得的好書！
對于劉薰宇先生編著的這套經典數(shù)學科普圖書，家長們也給予了很高的評價，家長表示“這套叢書總體上有一種循循善誘，由淺入深的感覺，語言特別有說服力”
可以說，熟讀這套書，小學和初中的數(shù)學就不用擔心了。
這套經典數(shù)學叢書，最大的好處就是能夠激發(fā)學生們蘊藏起來的學習熱情和學習欲望，讓學生們愛上學數(shù)學，許多家長表示《數(shù)學三書》是難得的好書，不可錯過！
